הפרדה ערנית
חינוך דיאלוגי מבכר את המפגש על פני השיטה, ומחליף את ניהול היחסים החינוכי בהתייצבות אמיצה שבה העיקר הוא לא מה ואיך עושה המחנך, אלא מי הוא ומאיזה מקום הוא פועל. היכולת להבדיל ולהפריד באופן ערני בין הצבת גבול לבין ייחוס רע לילד,…
מאמרים / דיאלוג
דיאלוג
82 מאמרים בנושא זה
הצעד הראשון – תנועת הידידות
הצעד הראשון – תנועת הידידות 1. לפעמים, המקום שממנו פועל האדם משפיע יותר מתוכן פעולתו ואופן התרחשותה. המקום – כלומר, עמדת היסוד, זווית הכניסה, אופי ההתייחסות, האופן שהפעילות מובנת בתוך ההקשר הרחב יותר וה"למה" של קיומה. כך, למשל, יכול אדם למדוט שנים…
השער האחרון
אני מתייחס אל גיל הנעורים בתור השער האחרון. לא שלא תהיינה הזדמנויות נוספות לאחר מכן – החיים הם שרשרת שערים – ובכל זאת כאן מגיע לשיאו תהליך הנורמליזציה אשר מעבר לו נפלט הנער או הנערה אל החיים הבוגרים ומתגבשת זהותו הראשונה כבוגר.…
התייצבות קורס מבוא בפסיכותרפיה דיאלוגית-אמונית – תשע"ו
התייצבות קורס מבוא בפסיכותרפיה דיאלוגית-אמונית הקורס הוא קודם כל קבוצת עבודה, המגלמת באיכות המפגש את עקרונות הגישה. בנוסף, דרך לימוד תיאורי מקרה שמביאים המשתתפים, והתנסויות בעבודה בשילובים שונים, יוארו מושגי היסוד, העקרונות הפילוסופיים, והכלים המעשיים התומכים בהתייצבות ובחבירה לממשות. במרכז העבודה…
התכוונות לדיאלוג
ביום שבת בבוקר, כשחיכיתי מתחת לעץ האלון, ומתוך שהרהרתי בדיאלוג, ובאמונה, ובקשר ביניהם, ובכוונה והתכוונת ובהבדל ביניהם, חשבתי על אותה התכוונות פנימית שטוב לבוא עמה לדיאלוג, למפגש, למגע. ואט אט התגבשו לי השורות הבאות אותן ניסיתי לחקוק באדמה בלא הרבה הצלחה: לב…
התכוונות לדיאלוג
ביום שבת בבוקר, כשחיכיתי מתחת לעץ האלון, ומתוך שהרהרתי בדיאלוג, ובאמונה, ובקשר ביניהם, ובכוונה והתכוונת ובהבדל ביניהם, חשבתי על אותה התכוונות פנימית שטוב לבוא עמה לדיאלוג, למפגש, למגע. ואט אט התגבשו לי השורות הבאות אותן ניסיתי לחקוק באדמה בלא הרבה הצלחה: לב…
זיקה
כל החינוך כולו מתנקז לנקודה אחת – המקום בו המבוגר (הורה, מחנך) פוגש את הילד. ומה שיש ברגע המפגש הממשי הזה מבחינת הזיקה שבין המבוגר לילד מכיל את כל מה שיש בשיטת החינוך על כל ענפיה ופרטיה ותרגולותיה, המעשיים והתיאורטיים. הכול נגזר…
חשד אי האהבה
כאשר אדם אוהב מישהו והוא נאהב על ידו, והאהבה שלמה ופורחת, ופתאום עולה חשד, כמו בור קטן – דליפה של אנרגיה – "שמא בעצם היא לא אוהבת אותי? (כלומר לא עד הסוף, לא בשלמות, לא בלא תנאי)", הנה, זה הדבר שאני מכנה…
חשד אי-אהבה – עוד על הכוח להנהיג
ועדיין יכולים הדברים להסתבך. אף על פי שכל זה יכול להיות ברור ומובן בתיאוריה, כשזה מגיע למעשה, היא חוזרת ומרגישה את אוזלת ידה. למעשה, היא חשה ש"מנהיגות" נעשית לסוג של סיסמא שמוסיפה עוד נטל למה שממילא היא צריכה לשאת. ובעצם, הרבה קשור…
חשד אי-האהבה והמרחב ההישרדותי
בשם "חשד אי אהבה" אני מתייחס לאותו כיווץ פנימי, נקיפת לב, זעזוע של רגע, שכמו חוזר ומבשר על החטא שמעולם לא נשכח, ואשר עושה אותנו לא ראויים לאהבה. לא רק מנועים מאיזו חמימות לב נחמדה, חיוך של בחור או בחורה, אלא נידונים…
יחסים
תסריט: נדמה לי שמספרים את זה על ג'וחה: יום אחד בא אליו חבר ואמר לו שאשתו בוגדת בו, והראיה: הלילה בחצות הם עתידים להיפגש תחת העץ הגדול שבקצה הכפר. ג'וחה, כולו נסער מן הסיפור, מחליט שהוא הולך לארוב להם. לבו נשרף בקנאה…
ים הזיקות
משל פיסיקלי: על פי פיסיקת הקוונטים, שני חלקיקים שמתנתקים זה מזה ומתרחקים במהירות כל אחד לכיוונו עדיין שומרים על קשר מוזר ביניהם – שינוי שקורה בחלקיק אחד משפיע מיידית על החלקיק האחר שלכאורה כבר לא קשור אליו בכלל ונמצא הרחק משם. בלי…
כלים ראשונים
יש לאדם כמיהה גדולה לשייכות, לאינטימיות, לתחושת בית ושותפות, למקום שבו הוא יכול להרגיש הוא, שבו מותר לו להרגיש ולא רק "להיות בסדר" ולעשות את הדברים שצריך לעשות. בקיצור מקום שיש לו בו מקום, שיש מקום למי שהוא, ולא רק למה שהוא.…
לדבר בלי עומס
השיעור הזה, במובן מסוים, הוא הצד השני של השיעור הקודם – שם דיברתי על האפשרות להרגיש בלי זנבות-כי, וכאן אני רוצה לדבר על האפשרות לדבר בלי תוספות של עומס. לצורך העניין נחזור ליוסי. הוא מחכה לזוגתו שמאחרת וכאשר היא מגיעה סוף סוף…
ליווי דיאלוגי
ליווי דיאלוגי, בשונה מטיפול פסיכולוגי, אינו מכוון לתקן או לרפא או לשכלל אובייקט (אובייקט פסיכולוגי). לא כמעשה של שחרור מסבל, ולא כמעשה של שכלול עצמי. הוא לא בא לייצר את ה"אובייקט המוצלח", זה ש"יסתדר בחיים", "יסתגל וימצא לו מקום", "יהיה לו נוח",…
לקראת אקדמיה דיאלוגית
אני משתמש במילה דיאלוג באופן שונה מעט מן המקובל: לא דווקא כביטוי של פיוסיות, הידברות ועשיית שלום, אלא כאיכות חדשה של שיחה שיכולה להגיח בין אנשים (וגם בין אדם לעצמו). ערכה של איכות זו אינו רק בנעימותה או בתוכנה, אלא בכינונה של…
מאמר 464
אומנות השיח – מושגי יסוד הנה אדם שבוחר לצאת למסע למידה. משמע, הוא מצהיר באופן מודע, מכנס משאבים, מפנה זמן, יוצר התכוונות, ונכנס לתהליך למידה בתחום מסוים. (כלומר, הוא לא רק מתחיל בפעילות ומקווה להשתכלל תוך כדי, אלא הוא רוצה להגדיר פרק…
מאפיינים של האיכות הדיאלוגית בקבוצת דיאלוג
קבוצת דיאלוג: לאיכות הדיאלוגית כפי שבאה לידי ביטוי בקבוצה דיאלוגית יש מספר מאפיינים. נתחיל בזה שקבוצת דיאלוג שונה מקבוצות דעת (דגש על הידע והצדק) מחד, ומקבוצות של דינמיקה קבוצתית מאידך. היא שונה מוויכוח שהוא בעיקר מהלך תקשורתי של הסתדרות, והעמדת דעה כנגד…
מדוע אנחנו מדברים?
מדוע אנחנו מדברים? מדוע אנחנו מדברים? או ליתר דיוק, באיזה אופן עוזרת השפה לעיבוד החוויה ומה משמעותו של עיבוד זה, ומדוע דווקא המילים? הנה ילדה שחלמה חלום וכעת היא מבקשת לספר אותו לאמה. אז ברור, היא זקוקה לאמה שתקשיב, אבל היא לא…
מובן ומסר
על מנת להבין קצת יותר כיצד עובד הדיבור המסדיר כדאי להבחין בין השכבה של המובן (הליטרלי), לבין שכבת המסר. כאשר אדם נכנס לביתו ושולח לאוויר את האמירה "למה אף אחד לא עשה כלים?" הוא לא בהכרח מתכוון לברר מה הסיבות והטעמים…
מורה האסונות וחשד אי האהבה
מורה האסונות וחשד אי האהבה 1. כשאנחנו מאמינים שהזולת שמולנו אוהב אותנו, זה מעודד אותנו לאהוב אותו. אפשר להגיד שזה מעודד אותנו לאהוב חזרה (בתמורה לאהבתו), ואפשר להגיד שידיעת אהבתו משחררת אותנו מן האיסור לאהוב אותו (אהבת חינם). ומנגד, כשנדמה לנו שהזולת…
מותר לאהוב
זהו בלבול גדול שאנו מחפשים מקום בעולם במונחים של היותנו נאהבים ולא במונחים של היותנו אוהבים. ואמנם לא בלבול מקרי, שהרי כילדים זה אכן האופן שבו נעשה לנו מקום בעולם. אבל הנה בגרנו וכעת זה הפוך – תחושת האין-מקום היא לא ביטוי…
מיקרו-דיאלוגיה – כלים להקשבה נוכחת
הרגלי ההקשבה שלנו לא תמיד טובים. בחלקו כי בנסיבות רבות זה לא נראה מספיק חשוב להקשיב, או בכלל לעניין או מקובל. אבל לפעמים גם כשיש לנו את כל הכוונות הטובות להקשיב, ההקשבה חומקת מאתנו, הופכת למשהו אחר. רק בדיעבד אנחנו שמים…
מיקרו-דיאלוגיה – כלים להקשבה נוכחת
1. הרגלי ההקשבה שלנו לא תמיד טובים. בחלקו כי בנסיבות רבות זה לא נראה מספיק חשוב להקשיב, או בכלל לעניין או מקובל. אבל לפעמים גם כשיש לנו את כל הכוונות הטובות להקשיב, ההקשבה חומקת מאתנו, הופכת למשהו אחר. רק בדיעבד אנחנו שמים…
מנהיגות דיאלוגית
מנהיגות היא לא רק תפקיד, בראש ובראשונה היא איכות אנרגטית מורגשת. דבר הקורן מאדם בנסיבות מסוימות, ואשר אנשים אחרים, ואפילו חיות, יכולים לחוש. מנהיגות היא איכות השייכת לתופעת האקלים החברתי – והיא אופיינית לכל חיות הלהקה. זהו אותו חוש שדרכו אנחנו מתוודעים…