אחת מבעיות היסוד של החינוך העיצובי גם במתכונתו היותר רכה קשורה בדיכויים של כוחות הצמיחה הטבעיים של הילד. דבר זה כמובן עומד מנגד לכל כוונה מודעת של המחנכים, אבל הוא בכל זאת נמצא שם כפרדוכס מהותי בעצם הניסיון לפתח, להעשיר ולשכלל…
ב2002 הוקמה האקדמיה הדיאלוגית על שני ענפיה – בית ספר לחינוך למבוגרים, ותיכון אלטרנטיבי. ההצעה המובאת כאן היא הרחבה של הניסיון שהצטבר בבית הספר לחינוך לכלל אקדמיה רב תחומית שתתבסס על קבוצות דיאלוג. תקציר. הצעה מורחבת שהיא מבוא טוב גם לקבוצות דיאלוג…
דיאלוג מטרה: מטרת הדיאלוג היא להגיע לשיתוף בשאלות ובתשוקה הכנה לחקור. ולהשאיר לכל אחד את החירות המלאה למצוא את תשובותיו שלו בדרכו שלו. באר: דיאלוג הוא באר שאליה מביא כל אחד את מימיו וממנו יונק כל אחד את הדברים להם הוא…
יושבים אנשים במעגל ומדברים. זה אומר כך, אחר אומר אחרת. לפעמים קורה דיאלוג של ממש, על פי רוב החלל מתמלא דיבורים ומותיר את האנשים ריקים. אלה שדיברו יותר חשים את העקרות של דיבורם. אלה ששתקו יותר חשו שנאנסו בשתיקתם. כל אחד, בבדידותו,…
קבוצת לימוד דיאלוגית למטפלים ומטפלים שבדרך בהנחיית אורנה שפרון במשך שנים הורגלנו שעל מנת ללמוד עלינו לפגוש במומחה שילמד אותנו את מה שהוא יודע. לעיתים קרובות, הרגל זה גורם לנו לוותר על הלמידה העצמית האישית הספונטנית – יכולת שקיימת בכל אחד…
הקשבה: תהליך אקטיבי של תשומת לב ונוכחות ונכונות להתמסר להשתנות. להרגיש את האדם האחר ולהרגיש את מלוא גווני המחשבות והרצונות הרוחשים אצל האדם עצמו. ביטוי של רצון טוב. מדוע עולה הצורך הדוחק להגיד דבר מה? מדוע זה מעורר התנגדות? וכן הלאה. הקשבה…
לפעמים כל החיים מתנקזים אל תוך שטחיות דאוגה. המעשים והרצונות נדמים כמו קשרים על פני חוט אחד. מעשים שיש לעשות, עניינים שיש לדאוג להם, דברים שצריך לטפל, מהלכים שצריך לקדם, תנועה של עשייה, דוחפת קדימה לאורך המסלול המוכר שלה, מנסה לפלס את…
המרחב הדיאלוגי-אמוני אף על פי שתקשורת בין שניים היא אבן בנייה בסיסית של השייכות, ובמובן זה יש לה מקום מיוחד בתוך מארג השייכות, יש מובן אחר שבו היא מקרה פרטי ומצומצם של השייכות הקבוצתית. זה אולי פחות נכון לגבי השייכות הסימביוטית –…
הצעד הראשון – תנועת הידידות 1. לפעמים, המקום שממנו פועל האדם משפיע יותר מתוכן פעולתו ואופן התרחשותה. המקום – כלומר, עמדת היסוד, זווית הכניסה, אופי ההתייחסות, האופן שהפעילות מובנת בתוך ההקשר הרחב יותר וה"למה" של קיומה. כך, למשל, יכול אדם למדוט שנים…
התייצבות קורס מבוא בפסיכותרפיה דיאלוגית-אמונית הקורס הוא קודם כל קבוצת עבודה, המגלמת באיכות המפגש את עקרונות הגישה. בנוסף, דרך לימוד תיאורי מקרה שמביאים המשתתפים, והתנסויות בעבודה בשילובים שונים, יוארו מושגי היסוד, העקרונות הפילוסופיים, והכלים המעשיים התומכים בהתייצבות ובחבירה לממשות. במרכז העבודה…
ביום שבת בבוקר, כשחיכיתי מתחת לעץ האלון, ומתוך שהרהרתי בדיאלוג, ובאמונה, ובקשר ביניהם, ובכוונה והתכוונת ובהבדל ביניהם, חשבתי על אותה התכוונות פנימית שטוב לבוא עמה לדיאלוג, למפגש, למגע. ואט אט התגבשו לי השורות הבאות אותן ניסיתי לחקוק באדמה בלא הרבה הצלחה: לב…
ביום שבת בבוקר, כשחיכיתי מתחת לעץ האלון, ומתוך שהרהרתי בדיאלוג, ובאמונה, ובקשר ביניהם, ובכוונה והתכוונת ובהבדל ביניהם, חשבתי על אותה התכוונות פנימית שטוב לבוא עמה לדיאלוג, למפגש, למגע. ואט אט התגבשו לי השורות הבאות אותן ניסיתי לחקוק באדמה בלא הרבה הצלחה: לב…
ליווי דיאלוגי, בשונה מטיפול פסיכולוגי, אינו מכוון לתקן או לרפא או לשכלל אובייקט (אובייקט פסיכולוגי). לא כמעשה של שחרור מסבל, ולא כמעשה של שכלול עצמי. הוא לא בא לייצר את ה"אובייקט המוצלח", זה ש"יסתדר בחיים", "יסתגל וימצא לו מקום", "יהיה לו נוח",…
אני משתמש במילה דיאלוג באופן שונה מעט מן המקובל: לא דווקא כביטוי של פיוסיות, הידברות ועשיית שלום, אלא כאיכות חדשה של שיחה שיכולה להגיח בין אנשים (וגם בין אדם לעצמו). ערכה של איכות זו אינו רק בנעימותה או בתוכנה, אלא בכינונה של…
קבוצת דיאלוג: לאיכות הדיאלוגית כפי שבאה לידי ביטוי בקבוצה דיאלוגית יש מספר מאפיינים. נתחיל בזה שקבוצת דיאלוג שונה מקבוצות דעת (דגש על הידע והצדק) מחד, ומקבוצות של דינמיקה קבוצתית מאידך. היא שונה מוויכוח שהוא בעיקר מהלך תקשורתי של הסתדרות, והעמדת דעה כנגד…
מנהיגות היא לא רק תפקיד, בראש ובראשונה היא איכות אנרגטית מורגשת. דבר הקורן מאדם בנסיבות מסוימות, ואשר אנשים אחרים, ואפילו חיות, יכולים לחוש. מנהיגות היא איכות השייכת לתופעת האקלים החברתי – והיא אופיינית לכל חיות הלהקה. זהו אותו חוש שדרכו אנחנו מתוודעים…
* * * א * * * קבוצת דיאלוג היא על הקשבה. יש קסם בהקשבה, היא סוג של הרפיה המחליפה את המאמץ של ה"צריך" בתנועה הקולחת של היש. היא לא נאחזת, היא מתמסרת. יותר משזה משהו שעושים זה מקום שנמצאים…
1. כשאנשים חוברים יחדיו, בין אם באופן זמני ובין כחלק מהשתתפות בקבוצה או קהילה החוזרת ונפגשת, הם מיצרים ערך מוסף המתבטא באקלים החברתי השוכן ביניהם ועוטף אותם. וכל התקבצות יש לה אופי משלה, הקשור בנסיבות ההתקהלות, באנשים המעורבים בה, בהיסטוריה המשותפת שלהם,…
אני משתמש במילה דיאלוג באופן שונה מעט מן המקובל: לא דווקא כביטוי של פיוסיות, הידברות ועשיית שלום, אלא כאיכות חדשה של שיחה שיכולה להגיח בין אנשים (וגם בין אדם לעצמו). ערכה של איכות זו אינו רק בנעימותה או בתוכנה, אלא בכינונה של…
אני מעודד אתכם להמשיך להיפגש בלעדי, אחת לשבועיים, לשלוש שעות, בזמן קבוע ובמקום קבוע, ולאורך זמן, מתוך התכוונות לאחריות משותפת להתמיד לפחות פרק זמן מוגדר. (שיכול בהמשך להפוך לאורח חיים המלווה אתכם לאורך שנים, עם הפוגות מדי פעם). אני חושב שהמאמץ שווה.…
כלי: אני רוצה להציע כלי לעבודה בקבוצה שהוא יותר מטכניקה. יותר נכון לומר עליו שהוא איכות של תקשורת המאפשרת תהליכים של חוכמה יוצרת המעירים ומחדשים את המציאות של היחיד והקבוצה. אקרא לכלי הזה "דיאלוג", אף על פי שהמשמעות שאני נותן למילה שונה…
מקובל לחשוב שהעיקר בדיאלוג הוא לפשר בין אנשים, לקרב את עמדותיהם, להביאם לידי מכנה משותף, למצוא להם נוסחת ביניים. ממילא, אם יוצאים מדיאלוג ודבר מכל זה לא קורה, רואים בכך כישלון. אני איני רואה את הדברים כך. להפך, נדמה לי שכל דיאלוג…
נכתב על ידי דניאל הויזר הזמנה: למעגל אנושי אחד שלם להיות ולשוחח בדממה והקשבה ללמוד יחדיו כיצד נוצר ונבנה מעגל אחד שלם של שיחה ויחסי אנוש המתנהל באחדות, שלמות ושלום …