תוכנית פעולה

שני המסלולים

שני מסלולי הקמה אפשריים. בהתאם למשאבים שיעמדו לרשותנו נפעל לממש את אחד הכיוונים או את שניהם במקביל. התיאור בהמשך מתייחס למסלול אחד, זה של אקדמיה דיאלוגית רב-תחומית. הפרטים תקפים באותה המידה גם למסלול הרחבת תחום החינוך.

מסגרת

אנו מציעים תהליך הקמה של חמש שנים שיהיה בו זמנית גם תהליך פיתוח ומחקר.

בסוף התהליך:

• תפעל אקדמיה דיאלוגית רב תחומית בהיקף מצומצם, שיכלול כעשר קבוצות לימוד בתחומים שונים, כמאתיים משתתפים.

• יצא לאור סיכום כתוב של תוצאות המחקר עד כה.

• הגישה של האקדמיה הדיאלוגית תפורסם ברבים ותהווה נושא להמשך דיון ומחקר בפורומים ובהקשרים שונים.

שלבים

לצורך זה אנו מציעים את השלבים הבאים:

שנה ראשונה:

שנה ראשונה תוקדש למציאת מומחים מתחומים שונים שהם גם אומני שיח וגם בעלי רצון לחבור לפעילותה של האקדמיה.

במקביל תמשיך לפעול קבוצת חינוך אחת או מספר קבוצות עם הצוות הנוכחי.

במקביל תיבדקנה דרכים שונות להתארגנות פיסית-כלכלית. בכלל זה מציאת מקום קבע לאקדמיה הדיאלוגית.

שנה שנייה:

במקביל לקבוצות בנושא חינוך תיפתח קבוצה של המנחים לעתיד. הנושא יהיה הדיאלוג.

המשך הפעילות הארגונית.

פרסום לקראת השנה השלישית.

בסיכום כל שנת עבודה יערך סיכום צוות שיהיה הבסיס להמשך המחקר.

שנה שלישית:

תיפתח קבוצת מנחים חדשה.

מתוך קבוצת המנחים הראשונה תפתחנה מספר קבוצות לימוד דיאלוגיות בנושאים שונים.

קבוצת המנחים הוותיקה תמשיך להיפגש בתדירות של אחת לחודש. מפגשים אלה שידונו בעיקר במה שקורה בקבוצות הדיאלוג יהוו גם את התשתית להמשך המחקר.

הקבוצות הוותיקות תמשכנה לפעול.

שנה רביעית וחמישית:

בהדרגה תפתחנה עוד קבוצות, במקביל לקבוצת המנחים שתמשיך לפעול תוך שהיא מצרפת אליה מנחים חדשים.

המשך במות דיון בנושא הדיאלוג.

התבססות ארגונית.

מי אנחנו

האקדמיה הדיאלוגית – מקום ללימודי חינוך הוקמה על ידי חמישה אנשי צוות שלקחו על עצמם ליצר מרחב למידה דיאלוגי. ההתארגנות על בסיס התנדבותי ברובה וקשרים אישיים שהתפתחו במהלך השנים.

ראול וייס: היה מרצה למחשבת החינוך ולפילוסופיה של החינוך. היום מלמד 
במרכז להכשרת מנהלים בסמינר הקיבוצים ובמכון לחינוך דמוקרטי.

צופי יונאי: מחנכת, חברת צוות במרכז לפעילות הילד באורנים, מדריכה פדגוגית, יועצת למערכות חינוך בגיל הרך.

אורנה שפרון: עורכת כתב העת "באופן טבעי" ומן המובילים את החינוך הביתי בארץ.

אבינועם מימון: מחנך, לומד תורה, יועץ חינוכי וזוגי, מנחה קבוצות בנושאי חינוך ויהדות.

דני לסרי: סופר ומחנך. יזם וניהל את בית ספר מיתר אשר בקיבוץ בית אורן. ניהל את תחום הגיל הרך ומדע יסודי במרכז מורים תל חי, כתב ספרים בנושאי חינוך, פילוסופיה וחינוך מדעי.

היום פועלים ומובילים אותה דני לסרי ואורנה שפרון בתמיכתם של האחרים.